学院教学建设与教学研究情况
1.本科质量工程项目
近三年获批质量工程项目4个，其中国家级2个，省级2个。建设工作也是本学期的重要内容，各项目正按计划有序推进。项目如下：
2019-2022年本科质量工程项目一览表
序号 |
项目名称 |
类型 |
项目负责人 |
批准时间 |
1 |
药学 国家级一流专业 |
国家级 |
沈祥春 |
2019年 |
2 |
药物制剂 省级一流专业 |
省级 |
汤磊 |
2020年 |
3 |
yh533388银河与希腊雅典大学合作举办药学专业本科教育项目 |
国家级 |
沈祥春 |
2020年 |
4 |
中药学 省级一流专业 |
省级 |
刘文 |
2020年 |
2.课程建设项目
在学校的强力支持和学院的积极鼓励下，我院各学科积极参加课程建设，为学院教学质量的整体提高奠定了基础。近三年获批和正在建设的课程项目12项。如下
2019-2022年课程建设项目一览表 |
序号 |
项目、课题名称 |
项目级别 |
立项年度 |
负责人（姓名、专业技术职务） |
1 |
生药学 |
校级线下一流本科课程 |
2019 |
林燕 副教授 |
2 |
药理学 |
校级线上线下混合式一流课程 |
2019 |
陈妍 教授 |
3 |
yh533388银河2020年思政课程建设项目(有机化学) |
校级 |
2020 |
谢珺 副教授 |
4 |
yh533388银河2020年思政课程建设项目(中药炮制学) |
校级 |
2020 |
刘绍欢 高级实验师 |
5 |
yh533388银河2020年思政课程建设项目(物理化学) |
校级 |
2020 |
苗菁 讲师 |
6 |
yh533388银河2020年思政课程建设项目(无机化学) |
校级 |
2020 |
苗菁 讲师 |
7 |
yh533388银河2020年思政课程建设项目(微生物学与免疫学) |
校级 |
2020 |
陈岩勤 副教授 |
8 |
yh533388银河2020年思政课程建设项目(生物技术制药 ） |
校级 |
2020 |
陈岩勤 副教授 |
9 |
yh533388银河2020年思政课程 建设项目(微生物学） |
校级 |
2021 |
陈岩勤 副教授 |
10 |
yh533388银河2021年思政课程建设项目(临床药理学） |
校级 |
2021 |
张彦燕 教授 |
11 |
yh533388银河2021年思政课程建设项目(药剂学） |
校级 |
2021 |
刘丽娜 副教授 |
12 |
《生物药剂学与药物动力学》实验课程微课建设与改革 |
校级 |
2021 |
黄家宇 副教授 |
3.教研教改成果
教研教改是教学质量持续提升的重要保障，我院积极组织教研教改活动，近三年获批教改课题23项，其中省级4项，校级19项。近三年发表教改论文46篇，其中中文核心期刊2篇。
2019-2022年教改课题一览表
序号 |
项目名称 |
主持人 |
级别 |
立项时间 |
验收时间 |
经费（万元） |
批准立项部门 |
1 |
后疫情时代临床药学人才培养模式改革 |
沈祥春 |
省级 |
2021 |
|
|
贵州省教育厅 |
2 |
yh533388银河2021年思政课程建设项目 （微生物学） |
陈岩勤 |
校级 |
2021 |
2022 |
0.5 |
yh533388银河教务处 |
3 |
yh533388银河2021年思政课程建设项目 （药剂学） |
刘丽娜 |
校级 |
2021 |
2022 |
0.5 |
yh533388银河 |
4 |
yh533388银河2021年思政课程建设项目 （临床药理学） |
张彦燕 |
校级 |
2021 |
2022 |
0.5 |
yh533388银河教务处 |
5 |
中药学专业有机化学课程思政的教学研究 |
谢珺 |
校级 |
2021 |
2022 |
0.5 |
yh533388银河 |
6 |
《生物药剂学与药物动力学》实验课程微课建设与改革 |
黄家宇 |
校级 |
2021 |
2023 |
0.4 |
yh533388银河 |
7 |
从疾患出发的设计性实验教学模式下的药学实用型人才培养 |
周威 |
校级 |
2021 |
2022 |
0.5 |
yh533388银河 |
8 |
基于《中国药典》结合OBE教育理念下的药物分析课程教学模式探索与实践 |
关焕玉 |
校级 |
2021 |
2022 |
0.5 |
yh533388银河 |
9 |
药学专业仪器分析“思政教育”深 度融合研究 |
迟明艳 |
中华医学会和中国高等教育学会 |
2020 |
2022 |
1 |
yh533388银河 |
10 |
应对《中国药典》2020年版药材饮片农残新 要求的药学专业实践教学探索 |
张敏 |
省级 |
2020 |
|
|
贵州省教育厅 |
11 |
中药药理学“课程思政”改革的探索与实践 |
陈 妍 |
省级 |
2020 |
2022 |
0 |
贵州省教育厅 |
12 |
yh533388银河2020年思政课程建设项目(有机化学) |
谢珺 |
校级 |
2020 |
2021 |
0.5 |
yh533388银河教务处 |
13 |
yh533388银河2020年思政课程建设项目(中药炮制学) |
刘绍欢 |
校级 |
2020 |
2021 |
0.5 |
yh533388银河教务处 |
14 |
yh533388银河2020年思政课程建设项目(物理化学) |
苗菁 |
校级 |
2020 |
2021 |
0.5 |
yh533388银河教务处 |
15 |
yh533388银河2020年思政课程建设项目(无机化学) |
苗菁 |
校级 |
2020 |
2021 |
0.5 |
yh533388银河教务处 |
16 |
yh533388银河2020年思政课程建设项目(微生物学与免疫学) |
陈岩勤 |
校级 |
2020 |
2021 |
0.5 |
yh533388银河教务处 |
17 |
“理法方药”一体化《中医药学概要》课程体系的构建 |
覃容贵 |
校级 |
2020 |
|
|
yh533388银河 |
18 |
药学专业大学生创新新创业课程体系构建及研究 |
陈岩勤 |
校级 |
2019 |
2020 |
0.3 |
yh533388银河 |
19 |
《药物现代仪器分析技术》课程思政教学研究 |
迟明艳 |
校级 |
2019 |
2021 |
2 |
yh533388银河 |
20 |
实验室安全管理课程的建立与培养学生安全意识的教学探索 |
张林 |
校级 |
2019 |
2020 |
- |
yh533388银河 |
21 |
药物制剂专业实践教学体系建设的理论与实践 |
廖尚高 |
校级 |
2019 |
2020 |
- |
yh533388银河 |
22 |
基于 PBL 的体内药物分析实验教学探索与实践 |
高秀丽 |
校级 |
2019 |
2020 |
- |
yh533388银河 |
23 |
有机化学考试改革及题库建设 |
范菊娣 |
校级 |
2019 |
2020 |
- |
yh533388银河 |
2019-2022年教研论文一览表 |
序号 |
作者 |
论文 |
期刊 |
发表 年份 |
1 |
张敏 |
应对《中国药典》2020版农残新要求的教学探索 |
教育教学论坛 |
2022 |
2 |
陈岩勤 |
生物技术制药课程思政研究 |
科教文汇 |
2022 |
3 |
樊玲玲 |
多学科交叉开放性实验在药学专业人才培养中的应用 |
广州化工 |
2022 |
4 |
陈妍 |
中药药理学“课程思政”改革的探索与实践 |
卫生职业教育 |
2022 |
5 |
陈岩勤 |
酸奶制备开放性实验的实践及意义 |
进展 |
2021 |
6 |
迟明艳 |
疫情背景下医学院校思政教学改革[ |
西部素质教育 |
2021 |
7 |
李靖 |
基于药物制剂专业的化工原理教育改革与实践 |
广东化工 |
2021 |
8 |
陈英 |
浅谈高校新进博士教师如何开展好教学工作 |
科教导刊 |
2021 |
9 |
刘心韵 |
基于应用型人才培养的药事管理专业有机化学课程体系探索 |
山东化工 |
2021 |
10 |
林燕 |
中医药传承创新发展背景下药学学科人才培养策略探讨 |
海峡药学 |
2021 |
11 |
谢珺 |
有机化学课程混合式教学设计的实例 |
教育进展 |
2020 |
12 |
陈岩勤 |
雨课堂在生物技术制药课程中的应用 |
广东化工 |
2020 |
13 |
苗菁 |
无机化学课程改革中的微课应用 |
维吾尔医药 |
2020 |
14 |
覃容贵 |
以六味地黄丸为例探讨中药学专业方剂学案例选择 |
中国中医药现代远程教育 |
2020 |
15 |
周威 |
情景表演在药理学课程教学中的应用 |
医学教育研究与实践 |
2020 |
16 |
徐国波 |
苗药文化”融入天然药物化学教学的实践 |
西部素质教育 |
2020 |
17 |
李春 |
高校药学实验室安全教育课程建设探索 |
教育进展 |
2020 |
18 |
谢珺 |
对氨基苯甲酸合成实验的改进 |
广州化工 |
2020 |
19 |
彭剑青 |
“精准用药”的临床药学人才培养模式的探讨 |
海峡药学 |
2020 |
20 |
陈岩勤 |
创新创业背景下生物技术制药课程的教学改革 |
科学咨询 |
2020 |
21 |
张嫩玲 |
《天然药物化学》实验线上线下融合教学探索 |
创新课堂 |
2020 |
22 |
谢珺 |
有机化学课程混合式教学设计的实例 |
广东化工 |
2020 |
23 |
董永喜 |
药物化学实验教学模式的改进与探索 |
新西部 |
2019 |
24 |
董莉 |
药物化学实验教学模式的改进与探索 |
新西部 |
2019 |
25 |
陈岩勤 |
论生物技术制药课程体系的构建 |
新西部 |
2019 |
26 |
毛远湖 |
《药物化学》教学方法探索与实践 |
新西部 |
2019 |
27 |
周威 |
药学公共科研平台在药物分析学科发展中的作用 |
药学教育 |
2019 |
28 |
樊玲玲 |
新实验技术及合成方法学在有机化学实验教学中的应用与实践 |
内蒙古科技 |
2019 |
29 |
陈岩勤 |
微课结合翻转课堂在《生物技术制药》教学中的应用探索 |
新西部 |
2019 |
30 |
陈妍 |
基于“贵州民族医药特色，服务地方经济”的药学研究生人才培养模式探讨 |
医学教育研究与实践 |
2019 |
31 |
毛远湖 |
大学生创新创业训练影响因素分析 |
新西部 |
2019 |
32 |
毛远湖 |
《医药学史》教学方法探讨 |
卫生职业教育 |
2019 |
33 |
张吉泉 |
基于药化设计性实验培养学生创新与科研能力 |
广州化工 |
2019 |
34 |
文波 |
基于“雨课堂”的生物记住制药课程混合式教学模式实践 |
新西部 |
2019 |
35 |
陈妍 |
“以患者为中心，医药协同”药学人才培养模式的探索与实践 |
药学教育 |
2019 |
36 |
周威 |
基于新时代人才培养下药理学教学的思考 医学教育研究与实践 |
医学教育研究与实践 |
2019 |
37 |
周雪 |
《中药制剂分析》网络课程辅助课堂教学的探讨——基于THEOL平台 |
中国卫生产业 |
2019 |
38 |
陈艺 |
贵州“应用型、创新型”特色药学人才培养体系探索 |
医学教育研究与实践 |
2019 |
39 |
苗菁 |
面向本科生开设计算机辅助药物设计实验课的思路与探讨 |
内蒙古医科大学报 |
2019 |
40 |
樊玲玲 |
综合设计性实验在药学有机化学实验教学中的应用 |
化学教育（核心） |
2019 |
41 |
肖婷 |
《中药药剂学》 与 《药剂学》 制剂工艺及质量标准差异初探 |
广州化工 |
2019 |
42 |
甘诗泉 |
“黔药进课堂”—谈区域特色的药学专业人才培养 |
时珍国医国药（核心） |
2019 |
43 |
迟明艳 |
论“大思政”格局下的《药物现代仪器分析》课程教学改革 |
新西部 |
2019 |
44 |
迟明艳 |
微课在药物现代仪器分析技术实验教学中的实施及成效 |
新西部 |
2019 |
45 |
郭欠欠 |
科学研究对要用高分子材料学教学的促进作用 |
广州化工 |
2019 |
46 |
郭欠欠 |
微课模式在药用高分子材料学课程中的探索与实践 |
广东化工 |
2019 |
